在新的形勢下，如何加強農(nóng)村精神文明建設(shè)，推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供強大的精神動力，思想保證和智力支持，成為擺在我們各級黨委政府回答的重要課題。農(nóng)村書屋建設(shè)工作的開展成為豐富農(nóng)村精神文明的有效途徑。

對于如何搞好農(nóng)村書屋建的建設(shè)管理及宣傳工作，是我們加強農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要議題。近幾年來，我們紫照鄉(xiāng)的農(nóng)村書屋建設(shè)取得了長足的進(jìn)步。在書籍收藏，借閱管理，書籍保護(hù)等方面，我們做了大量的工作。

首先，拓展農(nóng)家書屋的信息窗口功能。充分發(fā)揮書屋各類書籍、報刊信息資源的作用，幫助農(nóng)民群眾及時掌握和了解各種致富信息、生產(chǎn)信息、市場需求、務(wù)工信息等，不斷提高農(nóng)家書屋為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化服務(wù)的能力。

其次，拓展農(nóng)家書屋的培訓(xùn)基地功能。積極邀請各級農(nóng)業(yè)、科技、法律、教育、醫(yī)療保健等各領(lǐng)域的專家、學(xué)者組成能夠三下鄉(xiāng)，組成專家巡講團(tuán)，經(jīng)常深入農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，利用農(nóng)家書屋平臺，不定期向農(nóng)民傳授農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)療衛(wèi)生、法律法規(guī)等知識，開展農(nóng)民培訓(xùn)、教育，著力塑造現(xiàn)代新型農(nóng)民。

最后，使紫照農(nóng)村書屋成孩子們讀書學(xué)習(xí)的第二課堂和知識樂園。組織村里留守兒童暑假、寒假、放學(xué)后到農(nóng)家書屋看書、學(xué)習(xí)、做作業(yè)，書屋管理員兼任課外輔導(dǎo)老師，成為孩子們第二課堂的學(xué)習(xí)基地。

截止今年4月，紫照鄉(xiāng)農(nóng)家書屋原則上可供借閱的實用圖書1000余冊，報刊30余種，電子音像制品100余張。使我們紫照農(nóng)村書屋成為實實在在的為群眾服好務(wù)的“黃金屋”。

紫照鄉(xiāng)

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