我校學生總數(shù)2089人，其中父母均外出務工的留守兒童1090人，占52.2%。由于父母常年在外打工，長期和孩子分離，對孩子缺少關愛，致使一些留守兒童孤獨無助，自卑封閉，逆反心理嚴重，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導；有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動大；有的行為習慣差，常有違紀現(xiàn)象。為了更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境，學校從實際出發(fā)，做了一些積極的探索：

1、成立了校長為組長的關愛留守兒童領導小組。分管校長負責對留守兒童的安全法制教育，總隊輔導員負責對留守兒童的思想教育，教導處負責對留守兒童的學習教育，班主任負責對留守兒童的日常教育，確保關愛留守兒童活動順利開展。

2、營造關愛氛圍，感受溫暖。

學校將關愛“留守兒童”工作作為教師師德建設的一個重要內(nèi)容，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級內(nèi)、在少先隊中對“留守兒童”充分關注，對他們的學習、生活給予關心。尤其是積極開展傳統(tǒng)節(jié)日的慰問活動。如：每班的正副班主任為全班留守兒童的代理家長，隨時掌握留守兒童的思想動態(tài)、學習現(xiàn)狀，引導他們健康成長；在“端午節(jié)、中秋節(jié)、元旦節(jié)”舉行“粽香情濃”、“同在月光下”、“冬天的問候”等主題活動。滋潤了他們渴望愛的心靈，真正讓他們感受到學校、班集體這個大家庭的溫暖。

3、設立親情電話和視頻聊天室。為方便家庭困難的留守兒童能與外出務工的父母進行聯(lián)絡，學校專門設立了親情電話和視頻聊天室，使留守在家的孩子不再感到孤單。

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