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    專家學者五人談:向鄧平壽學什么

    http://imperiumtownnhatrang.com2007-04-30 11:12來源:當紅網(wǎng)點擊:新聞投稿

    編者按:本刊今年第3期報道梁平縣虎城鎮(zhèn)黨委書記鄧平壽扎根邊遠山區(qū),鞠躬盡瘁、死而后已的感人事跡后,在廣大讀者和網(wǎng)友中引起了極大反響。在我市“作風建設年”里,廣大黨員干部向鄧平壽學什么,下面是5位專家學者的見解。

    重慶社科院研究員、重慶郵電大學教授王進——

    像鄧平壽那樣“貼近群眾的心,把準群眾的脈”

    思想作風是世界觀和方法論在認識和改造世界的實踐過程中的體現(xiàn)。鄧平壽以“貼近群眾的心,把準群眾的脈”,展示出他群眾利益高于一切的優(yōu)良思想作風,模范地詮釋著黨的全心全意為人民服務的根本宗旨。

    “貼近群眾的心,把準群眾的脈”,要求領導干部要把為群眾謀利益作為自己為人處事的最高準則;要自覺放下“架子”,貼心于民,時時處處知道群眾在想什么,希望黨和政府為他們做什么;要深知自己手中的權力來自于人民群眾,要始終堅持為他們服好務,不居功自傲,把功勞記在黨組織和人民群眾身上,并作為進一步做好工作的強大動力。

    我們學習鄧平壽,就要學習他把自己有限的生命融入到無限的為人民服務的事業(yè)之中,滿腔熱情愛人民、殫精竭慮為人民。只要我們的干部都能像他那樣“貼近群眾的心,把準群眾的脈”,我們就一定能夠得到群眾的擁護,我們的事業(yè)就大有希望。

    重慶社科院文史所副所長、副研究員李重華——

    保持正確的學風要愛學習、善學習

    愛學習和善于學習,使鄧平壽成為一名好書記、好干部,廣大干部端正學風不妨從這里學起。

    學習永無借口。要像鄧平壽那樣,白天幾乎都往村里跑,但一回到辦公室就堅持讀書、看報,學習無借口,再忙也有時間學習,關鍵是愿不愿意“擠”和“鉆”。

    知識面要廣博。要像鄧平壽那樣,做一名合格的領導干部,哲學、政治學、經(jīng)濟學、法學、歷史學、文學和科學技術等方面的知識都要學。

    學以致用是目的。鄧平壽是善于學習的典范,學習使他頭腦里根深蒂固的“虎城偏遠,只有農(nóng)業(yè)才有搞頭”的觀念,最終被代之以“鎮(zhèn)的發(fā)展,必須依托企業(yè)和場鎮(zhèn)建設”的新思路。他說:“我要讓虎城鎮(zhèn)所有的老百姓都過上巴巴實實的好日子。”這就是鄧平壽學習的目的與結(jié)果。善于學習,就是要像鄧平壽那樣,將學習與改造客觀世界和主觀世界緊密結(jié)合起來,通過實際的效果來檢驗學習。

    中共重慶市委黨校法學碩士謝撼瀾——

    像鄧平壽那樣重“實干”

    和平年代,少了轟轟烈烈的“尖峰時刻”,多的卻是平凡的日常工作。正是在這看似波瀾不興的工作中,鄧平壽用“實干”二字,把胡錦濤總書記倡導的“求真務實、真抓實干”的工作作風落到了實處。

    和有的領導干部大搞政績工程,用會議貫徹會議,就文件落實文件相比,鄧平壽主政虎城,狠抓“一條路”、“一條蟲”。這些政績似“平”則“實”,可以“丈量”,而“尺子”裝在老百姓的心里。

    對領導干部來講,第一要善謀大事。鄧平壽為虎城謀“一條路”、“一條蟲”,是抓住了當?shù)乩习傩丈畹募毙?、當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展的關鍵。第二要善抓落實。要咬定經(jīng)濟社會發(fā)展總目標,圍繞總?cè)蝿眨氏却狗?,沉下基層,抓好自己的“點”,拿出示范精品推動全局。

    鄧平壽啟示我們,樹立正確的工作作風,就是要把工作的立足點放在真抓實干上,不搞“形象工程”,不虛報浮夸,不急功近利,扎扎實實推動發(fā)展,實實在在創(chuàng)造政績。

    中共重慶市委黨校黨建教研部主任、教授唐洪英——

    以“三大部件”“組裝”優(yōu)良領導作風

    鄧平壽以“三大部件”組成了其獨具特色的領導作風。

    用好一雙肩——擔責任、盡職守、定目標、求實效。學習他的領導作風,就是要學習他鐵肩擔當責任,恪盡職守;學習他心里裝著看得見、摸得著的藍圖;學習他為了富裕百姓的藍圖,實實在在地為黨盡忠誠,為國盡職責,為民謀福祉。

    用好一顆心——親民愛民、辦實事、善溝通、架起“連心橋”。學習他的領導作風,就是要學習他身居“廟堂”卻腳踏田土,以質(zhì)樸、務實之風帶班子、領隊伍;學習他以“草鞋書記”的形象身先士卒,與群眾以心換心,以情換情,增加工作透明度,做到溝通從“心”開始;學習他以高尚的人格魅力搭建起黨群之間的“連心橋”,將農(nóng)民的實際問題解決在地里,為新時期群眾工作的領導藝術賦予了新的內(nèi)涵。

    用好一顆腦——巧激勵、重協(xié)調(diào)、多技能、善謀劃。學習他的領導作風,就是要學習他善于將支持激勵與關懷激勵巧妙融合;學習他摒棄空談,崇尚務實,以多技能、廣知識實實在在為民眾排憂解難;學習他協(xié)調(diào)各方,把握大局,重謀劃,精思實為。像他那樣,以權力與非權力因素構(gòu)成雙重權威和人格力量,博得群眾的擁戴。

    中共重慶市委黨校教授張世和——

    樹立良好的生活作風: “大義有忠孝、小處見品格”

    作為一名黨的基層干部,鄧平壽對國家、對事業(yè)、對群眾忠心耿耿,鞠躬盡瘁;作為一個兒子、一個丈夫,他對家人赤子愛心,深情厚意;對自己,他克勤克儉、心中無我??梢哉f,中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和共產(chǎn)黨人的優(yōu)良作風在他身上得到了有機統(tǒng)一。

    鄧平壽身上表現(xiàn)出來的一切,充分見證了一個共產(chǎn)黨員的忠誠和愛心,見證了其胸懷的無私和博大,充分體現(xiàn)了以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥,以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥的優(yōu)良作風。當人們在燈紅酒綠之中觥籌交錯時,一碗泡菜下二兩白干的鄧平壽,其精神在梁平廣袤的大地上涅盤了。

    其實,共產(chǎn)黨人的品格并非一定體現(xiàn)在轟轟烈烈之中。能夠在日常生活中,修養(yǎng)自身,清廉勤儉,富有愛心,不也是一種高貴的品德嗎?

    大義有忠孝、小處見品格??思悍罟泥嚻綁鄣牧己蒙钭黠L值得廣大黨員干部發(fā)揚光大。

    摘自《當紅網(wǎng)》


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